A.預(yù)防為主，依靠科技進(jìn)步，動(dòng)員全社會(huì)參與，中西醫(yī)并重，為人民健康服務(wù)
B.以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動(dòng)員全社會(huì)參與，為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
C.面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)
D.面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合
E.堅(jiān)持以農(nóng)村為重點(diǎn)，加大衛(wèi)生投入，加強(qiáng)宏觀調(diào)控
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A.卡介苗、破傷風(fēng)類毒素、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
B.卡介苗、破傷風(fēng)類毒素、麻疹疫苗、百日咳疫苗
C.卡介苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
D.卡介苗、白喉類毒素、乙肝疫苗、丙種球蛋白
E.卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、乙肝疫苗
A.自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素型
B.難以改變的危險(xiǎn)因素型
C.可以改變的危險(xiǎn)因素型
D.健康型
E.一般性危險(xiǎn)型
A.分層抽樣
B.隨機(jī)抽樣
C.雪球抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.整群抽樣
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.健康宣傳
D.健康傳播
E.健康干預(yù)
A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.重視農(nóng)村健康教育
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
最新試題
某男，非常希望穿上軍裝翱翔于藍(lán)天白云，并已通過(guò)了所有的軍檢項(xiàng)目。同時(shí)，高考成績(jī)又達(dá)到了清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。他又想上清華，又想穿軍裝，必須擇一舍一。這種心理上的沖突形式屬于（）。
為了了解某地20～29歲健康女性血紅蛋白的參考值范圍，現(xiàn)隨機(jī)調(diào)查了該地200名20～29歲的健康女性，并對(duì)其血紅蛋白進(jìn)行測(cè)量。本次調(diào)查的總體是（）。
“中國(guó)古代醫(yī)學(xué)的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)”屬于（）。
連續(xù)型資料統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，頻數(shù)表不能（）。
流行病學(xué)任務(wù)屬于“找出原因”的是（）。
張阿姨看見李先生堅(jiān)持鍛煉一個(gè)月后血壓明顯降低，她也開始進(jìn)行鍛煉，她的這種行為屬于（）。
欲描述兩變量間線性關(guān)系的密切程度和方向，宜采用的方法為（）。
流行病學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)研究常用的分析指標(biāo)是（）。
欲描述兩變量間數(shù)量依存關(guān)系，宜采用的方法為（）。
以下屬于時(shí)間分布的是（）。