填空題創(chuàng)造力的核心成成分是（）和創(chuàng)造想象。
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3.多項選擇題影響教師威信形成的客觀因素是多方面的，其中，最主要的是（）。
A.教師職業(yè)的社會地位
B.教師職業(yè)的經(jīng)濟地位
C.學生對教師職業(yè)的態(tài)度
D.社會對教師職業(yè)的態(tài)度
4.多項選擇題教師角色定位的一般認識有（）學生集體的組織者、領導者、管理者。
A.學生的楷模
B.父母的代理人
C.知識的傳播者
D.學習的促進者
5.多項選擇題教學策略具有（）等等特征。
A.創(chuàng)新性
B.綜合性
C.組合性
D.高效性
最新試題
如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學性是無法保證的（）。
題型：單項選擇題
應激反應可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于道德動機與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認為，兒童的道德性是（）。
題型：單項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
題型：問答題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。
題型：多項選擇題