A.相關(guān)樣本T檢驗(yàn)
B.獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)
C.卡方檢驗(yàn)
D.Z檢驗(yàn)
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A.簡單隨機(jī)抽樣
B.分層隨機(jī)抽樣
C.整群隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.等比例分層抽樣
C.群大小相同的整群抽樣
D.上述所有方法都是EPSEM
A.為了解全班同學(xué)單元測試后的平均成績,老師抽查前5名同學(xué)的平均成績
B.為調(diào)查我*市教師的收入情況,對我*市小學(xué)教師進(jìn)行抽查
C.為調(diào)查泰山上主要植物種類,對山頂?shù)牟糠种参镞M(jìn)行抽查
D.為調(diào)查某洗衣機(jī)廠產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線上每隔10臺產(chǎn)品抽取一臺
A.操作化
B.概念化
C.抽象化
D.具體化
最新試題
結(jié)合實(shí)例闡述數(shù)據(jù)的種類。
在SPSS中對多選題進(jìn)行頻數(shù)分析時,直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗(yàn)一個測量工具是否有效。
描述一個班的考試成績,其主要統(tǒng)計指標(biāo)是什么?試說明其理由。
問卷設(shè)計的第一步就是要收集信息。
對非量表類問卷進(jìn)行分析時,不能使用的統(tǒng)計分析方法是()。
問卷選項(xiàng)的編碼盡量采用英文字母。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是:()。
問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動,只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計即可,不需要理論的指導(dǎo)。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分,試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。