單項(xiàng)選擇題"學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),教師提供支持"的課堂氛圍屬于()類(lèi)型。

A.專(zhuān)制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型


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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究表明,練習(xí)()比集中的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)效果要好。

A.分階段的長(zhǎng)時(shí)間
B.集中的短時(shí)間
C.短時(shí)記憶
D.分階段的短時(shí)間

2.單項(xiàng)選擇題()的理論基礎(chǔ)是隨機(jī)抽樣。

A.站點(diǎn)法
B.電子郵件法
C.隨機(jī)IP法
D.視頻會(huì)議法

4.單項(xiàng)選擇題以下哪種學(xué)習(xí)模式不屬于探究學(xué)習(xí)?()

A.探究訓(xùn)練
B.基于問(wèn)題學(xué)習(xí)
C.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題WebQuest是()的一種形式。

A.研究學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)

最新試題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為()或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略,以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱(chēng)之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。

題型:判斷題