多項選擇題奧蘇貝爾將有意義學習分為()。
A.類屬學習
B.派生學習
C.總括學習
D.組合學習
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1.多項選擇題根據弗拉維爾和布朗的觀點,元認知的組成成分包括()。
A.元認知知識
B.元認知策略
C.元認知體驗
D.元認知監(jiān)控
2.多項選擇題合理編排教學內容的標準就是使教材達到()。
A.結構化
B.一體化
C.網絡化
D.標準化
3.多項選擇題結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系,能體現事物各種內在關系如()。
A.上下關系
B.平行關系
C.并列關系
D.網絡關系
E.交叉關系
4.多項選擇題學習動機對學習過程的影響表現在()。
A.學習動機可以加強注意
B.學習動機可以動員個體立即對學習做好準備
C.適中的學習動機的再現效果最好
D.學習動機可以提高學習的堅持性
5.多項選擇題教師在課堂教學中的情感投入主要有()。
A.對學生的責任感
B.與工作壓力有關的信念
C.為人師表,不斷自我提高
D.與學生間的友好信賴關系
最新試題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習得不同的態(tài)度。
題型:單項選擇題
器官移植術后患者心理干預的主要方法有()
題型:單項選擇題
圍手術期術后出現心理障礙的主要原因是()
題型:單項選擇題
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
題型:單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現是()。
題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
題型:多項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現形式。
題型:多項選擇題