填空題觀察法有()的特點,適用于活動對象少、活動相對集中、需要收集資料比較具體的活動。

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對于幼兒園的教師來說,通過教育評價可以了解子女的學習情況和變化,以便配合幼兒園對學前兒童進行教育。

題型:判斷題

活動的設(shè)計要從主題核心出發(fā),整合各領(lǐng)域的內(nèi)容,同時也要注意活動的設(shè)計要有利于兒童對主題核心內(nèi)容的深化與內(nèi)化。

題型:判斷題

評價法是社會測量法中最主要的、最常用的一種方法。

題型:判斷題

參觀法,實踐法,行為練習法是學前兒童社會教育學習過程中的重要方法。

題型:判斷題

在幼兒園里幼兒園要對教師進行評價,教師要對幼兒進行評價,幼兒園管理者、教師和幼兒也進行自我評價,但教育行政部門不需要對幼兒園進行評價。

題型:判斷題

學習是主體在生存和發(fā)展過程中,由一個方面的缺失而引起的一種攝取狀態(tài)。

題型:判斷題

要達成能情感維度的目標可以運用示范-模仿、練習-反饋的方法進行。

題型:判斷題

偶發(fā)事件發(fā)生后,除了從兒童本身找原因之外,教師還要考慮環(huán)境和課程設(shè)計的因素。

題型:判斷題

在設(shè)計與規(guī)劃社會領(lǐng)域的教育教學活動時,文化環(huán)境和精神氛圍的營造以及家庭教育的配合都是十分重要的。

題型:判斷題

教育材料一般由一系列針對各種行為問題的小故事、兒歌、歌曲等教育內(nèi)容組成,可以通過各種教學、游戲、活動等途徑,對有問題幼兒乃至全體幼兒施加教育影響,提高幼兒認知水平,促進良好行為模式的建立。

題型:判斷題