單項選擇題對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
A.形成性評估法
B.縱向評估法
C.終結(jié)性評估法
D.全方位評估法
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1.單項選擇題區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
A.鑒賞能力
B.鑒別能力
C.鑒定能力
D.識別能力
2.單項選擇題人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
A.加強人員管理和考核工作
B.提高工作標準和難度要求
C.加強人員績效考核和兌現(xiàn)
D.重視人力資源開發(fā)的結(jié)構(gòu)和層次
3.單項選擇題采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
A.有統(tǒng)一的標準
B.有專門的地點
C.有相同的專家
D.有相同的結(jié)果
4.單項選擇題如果溫度計來測量物體的重量則效果很差,那么溫度計相對物體重量而言則()很差。
A.質(zhì)量
B.信譽
C.效度
D.效益
5.單項選擇題教材開發(fā)的主管部門負責籌集教材開發(fā)工作經(jīng)費和()。
A.教材框架的確定
B.具體指導、協(xié)調(diào)督辦整個編寫工作
C.教材的具體編寫
D.對教材開發(fā)實施計劃進行審定和控制
最新試題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
題型:問答題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
題型:多項選擇題
教學準備工作主要包括()。
題型:多項選擇題
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
題型:多項選擇題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題