問答題學前兒童美術教育的年齡目標包括哪幾個方面的內容?
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大班美術活動《名字畫》,不僅發(fā)揮了幼兒的藝術想象力和創(chuàng)造力,還讓幼兒進行前書寫活動。
題型:判斷題
教師在開展幼兒園美術教育活動時,應該嚴格按照美術方面展開,避免出現(xiàn)其他領域的滲透。
題型:判斷題
美術教育目的論中,本質論是以()為代表,強調實現(xiàn)美術學科的自身價值。
題型:填空題
羅恩菲爾德認為,主觀的評價標準包括()、技巧和技術以及作品的組織。
題型:填空題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與()是否正確。
題型:填空題
當幼兒畫不出來時,教師最好給予幼兒范畫指導。
題型:判斷題
在欣賞散文時,幼兒往往很難理解散文內在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內容。
題型:判斷題
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、()和美術欣賞活動。
題型:填空題
幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、()是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。
題型:填空題
幼兒美術作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型:判斷題