A.合取概念
B.析取概念
C.關(guān)系概念
D.自然概念
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A.鋼筆
B.毛筆
C.書寫工具
D.圓珠筆
A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
A.思維的抽象過(guò)程
B.思維的具體化過(guò)程
C.思維的分類過(guò)程
D.思維的概括過(guò)程
A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.比較與抽象概括
D.系統(tǒng)化與具體化
A.分析和綜合
B.間接性和概括性
C.判斷和推理
D.指向性和集中性
最新試題
1868年,俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(),對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
在電視劇里,男主角會(huì)在茫茫人海中一眼就看到女主角,這是注意的()。
()被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。
馮特和鐵欽納是()學(xué)派創(chuàng)始人
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
卡特爾把人的性格特征分為()。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()