判斷題兒童術(shù)約要到4歲才能真正把握按照垂直一水平關(guān)系式樣發(fā)展起來的方形。

最新試題

幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。

題型：填空題

美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

題型：判斷題

在運用評價工具評價學前兒童美術(shù)活動時，也應結(jié)合（）進行。

題型：填空題

幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。

題型：判斷題

羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。

題型：填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和（）兩個方面。

題型：填空題

兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。

題型：填空題

艾斯納認為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。

題型：填空題

幼兒園美術(shù)教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

題型：判斷題

日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

題型：判斷題