判斷題美術(shù)教育不是要培養(yǎng)兒童成為藝術(shù)家，而是要讓美術(shù)完全成為其他教育的手段。
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1.判斷題灌輸法體現(xiàn)了教師中心主義。
4.單項選擇題“吹泡泡、畫泡泡”體現(xiàn)了美術(shù)教學法中的（）
A.聯(lián)想遷移法
B.情景觀察法
C.游戲目標法
D.語言描述法
5.單項選擇題美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美經(jīng)驗、藝術(shù)批評和（）
A.藝術(shù)史
B.藝術(shù)理論
C.藝術(shù)表達
D.藝術(shù)感知
最新試題
艾斯納倡導(dǎo)以學科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，強調(diào)不僅要注重過程，還要注重結(jié)果。他認為評價的目的在于（），從而進一步提高教學質(zhì)量。
題型：填空題
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
題型：填空題
在運用評價工具評價學前兒童美術(shù)活動時，也應(yīng)結(jié)合（）進行。
題型：填空題
羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型：填空題
在開展美術(shù)活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
題型：判斷題
在幼兒園美術(shù)教育活動目標制訂過程中，所有目標都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。
題型：填空題
教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動時，應(yīng)該嚴格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。
題型：判斷題