判斷題在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中,所有目標都應該是預設好的。
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兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面:手的動作,手眼協(xié)調能力,手的控制能力;對()的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
題型:填空題
幼兒園美術教育的根本目的是()。
題型:填空題
幼兒美術作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型:判斷題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與()是否正確。
題型:填空題
幼兒園美術教育活動目標的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。
題型:判斷題
幼兒對作品內容的感知先于對作品形式的感知。
題型:判斷題
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構思。
題型:填空題
幼兒園美術活動的很多內容都是以科學知識為基礎的,如制作不倒翁。
題型:判斷題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術教育的中心,注重兒童藝術創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和()兩個方面。
題型:填空題
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧,二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性,三是創(chuàng)造的()在作品中的運用程度。
題型:填空題