A.原創(chuàng)性
B.延續(xù)性
C.復合性
D.反復性
E.趣味性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.荷蘭風格派
B.德國工業(yè)同盟
C.俄國構成主義
D.包豪斯學院
E.英國手工藝運動
A.中國古代建筑有屋頂、屋身、臺基組成
B.裝飾主要集中在梁坊,斗拱和檀櫞部分綜合應用了各種美術工藝及雕刻繪畫書法等藝術加工法。
C.中國古代建筑以木構架為主要結構方式,常用的有抬梁式,和穿斗式兩種
D.有一種簡明的組織規(guī)律就是一間為單位構成單座建筑,在以單座建筑組成庭院,進而以庭院為單位組成各種形式的組合
A.以參賽作為衡量教學水平的主要依據(jù),使一些院系將精力放在這上面
B.以表演服裝的設計為主,求新求奇求異,有的甚至向怪異方向發(fā)展
C.大眾設計、日常生活設計的方向被弱化了
D.學生畢業(yè)后不能適應生產和實際生活的需要,必須經過相當一段時間的鍛煉,才能有所適應和改變
A.裝飾藝術運動
B.波普思潮
C.反主流設計思潮
D.復古設計思潮
A.都市規(guī)劃設計
B.社區(qū)規(guī)劃設計
C.住宅規(guī)劃設計
D.園林設計
最新試題
設計美學中的藝術美,從藝術形象看,主要的要素是()
日本、意大利、法國、芬蘭等國家的設計,都是基于()之根的設計。
梵高的風景畫《收割》采用的是()手法營造幻想空。
反設計開始于什么時期()
泰姬陵和中國唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》都體現(xiàn)了設計原則中的()
英國佛瑞林認為,設計教育關鍵在于()
試述線條的類型和特征。
《牛津大詞典》把design分為兩層含義,即()
對于藝術家和設計師來說,最經常、最靈便的思維方式是()。
設計方案變成成品的造物過程是()