單項選擇題從表現(xiàn)形式來看，課堂教學失誤主要包括板書失誤、語言失誤和（）
A、內容失誤
B、操作失誤
C、組織失誤
D、演示失誤
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1.單項選擇題有效的（）既是課堂教學順利進行的基本保證，又是提高教學質量的有效途徑。
A、課堂管理
B、教學環(huán)境
C、教學內容
D、教學方法
2.問答題對教師的有效陳述行為的評價標準有哪些？
5.問答題什么是有效教學評價？它有哪些特點？
最新試題
課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據。（）
題型：判斷題
開展教學活動的最終目的是要達成預期的學習結果，也就是實現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）
題型：判斷題
提問策略中將提問作為懲罰學生的策略是可取的。（）
題型：判斷題
傳統(tǒng)的紙筆測驗能夠測查出學生的高層次認知能力。（）
題型：判斷題
在教學評價中，沒有最好的評價方法，只有最合適的評價方法。選擇何種評價方法要視具體的評價目的和評價內容而定。（）
題型：判斷題
課堂時間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
題型：判斷題
教學風格產生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題
教學（學習）目標一般是針對一節(jié)課、一個單元或者一個單元中的一個內容來設計的，要能在短時間內實現(xiàn)，因此不能太多，太大。（）
題型：判斷題