單項選擇題()是教學內(nèi)容的載體,是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。
A.教學工具
B.教學環(huán)境
C.教學設施
D.教學媒體
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1.單項選擇題觀察學生在課堂上的表現(xiàn),以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是()。
A.測驗法
B.觀察法
C.實驗法
D.調(diào)查法
2.單項選擇題學習準備是學習的內(nèi)部條件,是()的起點。
A.學習
B.教學
C.講課
D.教育
3.單項選擇題布盧姆將教學目標分為三個領域,每一領域的目標又是()分成若干層次。
A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相關
4.單項選擇題兒童易模仿影片中反面人物行為,導致不良品德。根據(jù)班杜拉社會學習理論適當做法是()
A.避免學生看這種影片
B.對有誤行為說服教育
C.減少描寫反面人物
D.影片應使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報”
5.單項選擇題幼兒園小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了兒童()
A.品德
B.不良品德
C.不能確定
D.道德
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
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人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題