A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相關(guān)
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A.避免學(xué)生看這種影片
B.對有誤行為說服教育
C.減少描寫反面人物
D.影片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
A.品德
B.不良品德
C.不能確定
D.道德
A.葉克斯和多德森
B.多德森和加涅
C.葉克斯和加涅
D.葉克斯
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他總是因?yàn)樗男袨槌袚?dān)責(zé)任
C.他很少依賴外界反饋
D.他常常讓別人提出問題
A.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練
B.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練
C.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
D.重視基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識(shí)的信息加工和理解。（）
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）