A.總目標(biāo)
B.年齡階段目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
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A.讓學(xué)前兒童積極活動的原則
B.促進學(xué)前兒童語言發(fā)展的原則
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則
D.示范與練習(xí)相結(jié)合的原則
A.教育目標(biāo)需要具有一定的超前性
B.教育目標(biāo)要適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求
C.教育目標(biāo)應(yīng)反映中國社會主義在現(xiàn)階段的價值觀念和取向
D.教育目標(biāo)一定要由國家制定
A.提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力
B.有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性
C.創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫
D.有目的、有計劃地教幼兒認(rèn)讀一定數(shù)量的字
A.獨特見解
B.創(chuàng)造性表現(xiàn)
C.注意力
D.口語表述行為
A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
最新試題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
()是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時,應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導(dǎo)幼兒進行講述,滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進行評價,這屬于評價的()。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。