問答題結(jié)合實(shí)際論述幼兒園教研制度的建立。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
行為文化位于組織文化的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是為保障各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅(jiān)持（）原則。
題型：單項(xiàng)選擇題
不是示范性幼兒園園長任職資格的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。
題型：單項(xiàng)選擇題
通過實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題