問答題品德心理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么?了解這些特點(diǎn)有何意義?
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2.多項(xiàng)選擇題各個(gè)階段的具體目標(biāo)應(yīng)包括()
A、政治素質(zhì)
B、思想素質(zhì)
C、道德素質(zhì)
D、法紀(jì)素質(zhì)
E、心理素質(zhì)
3.多項(xiàng)選擇題道德目標(biāo)制定的原則()。
A、層次性原則
B、漸進(jìn)性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、整體性原則
E、階段性原則
4.多項(xiàng)選擇題道德情感形式的層次包括()。
A、直覺的情緒體驗(yàn)
B、道德形象所引起的情緒體驗(yàn)
C、倫理道德的情感體驗(yàn)
D、個(gè)體的情緒體驗(yàn)
E、社會(huì)性的情感體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)生成績,劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個(gè)級別,體現(xiàn)了品德測評的()。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、教育功能
D、反饋功能
最新試題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型:判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型:判斷題
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型:判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
題型:判斷題
艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作;分享;助人;捐獻(xiàn);謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型:判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型:判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人,人與自然之間的關(guān)系。
題型:判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題