單項選擇題（）是道德信念形成的重要時期。
A.小學(xué)
B.幼兒期
C.中學(xué)
D.大學(xué)
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3.多項選擇題小學(xué)生品德發(fā)展的過渡性表現(xiàn)為（）
A.從強制性向自覺性過渡
B.從習(xí)俗水平向原則水平過渡
C.從依附性向自覺性過渡
D.從外部監(jiān)督向自我監(jiān)督過渡
E.從服從型向習(xí)慣型過渡
4.多項選擇題初中生的品德具有（）的特點。
A、動蕩性
B、反復(fù)性
C、穩(wěn)定性
D、可靠性
E、敏感性
5.多項選擇題初中的年齡階段又可以稱為（）。
A、童年晚期
B、少年期
C、少年初期
D、青春期
E、前青春期
最新試題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型：多項選擇題
艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題
人的品德依賴于德育。
題型：判斷題
德育目標(biāo)的特點不包括哪些？（）
題型：多項選擇題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題