單項(xiàng)選擇題每當(dāng)品德不良的學(xué)生出現(xiàn)所期望的心理與目標(biāo)行為,或者在一種符合要求的良好行為之后,采取獎(jiǎng)勵(lì)辦法,以增強(qiáng)他們進(jìn)行這種行為的頻率,這種品德不良矯正操作技術(shù)稱(chēng)為()。
A、表彰法
B、陽(yáng)性強(qiáng)化法
C、系統(tǒng)脫敏法
D、負(fù)強(qiáng)化法
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1.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生不良品德的改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程,我國(guó)現(xiàn)行的教育心理學(xué)中,將這一過(guò)程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與()三個(gè)階段。
A、自新
B、自覺(jué)
C、穩(wěn)定
D、鞏固
2.單項(xiàng)選擇題問(wèn)題行為的防治主要采用()的方法。
A、思想政治教育
B、法制教育
C、德育
D、心理學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題品德不良行為則不涉及()因素。
A、人格
B、社會(huì)
C、生理
D、心理
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)校規(guī)校紀(jì)有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)或明知故犯,缺乏道德感和抗拒誘惑的能力,常進(jìn)行偷竊、欺騙、斗毆、破壞公物等,這類(lèi)問(wèn)題行為屬于()。
A、不良人格型
B、攻擊型
C、壓抑型
D、不良品德型
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在遭受挫折后會(huì)情緒激動(dòng),常對(duì)抗、報(bào)復(fù)、遷怒身邊的人,且?guī)в泄_(kāi)的、爆發(fā)的特點(diǎn)。其后果往往對(duì)他人或集體造成某些不良影響,這類(lèi)問(wèn)題行為屬于()。
A、不良人格型
B、攻擊型
C、壓抑型
D、不良品德型
最新試題
按照道德價(jià)值的載體,可以把德育手段分成哪三類(lèi)?()
題型:多項(xiàng)選擇題
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德,人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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題型:判斷題
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題型:多項(xiàng)選擇題
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柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。
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題型:判斷題
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“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展,具體指知、情、信、行。
題型:判斷題