多項選擇題按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
A.道德語言
B.榜樣
C.陶冶的事物
D.情境
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1.多項選擇題德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
A.倫理規(guī)范教育
B.公民教育
C.政治教育
D.思想教育
2.多項選擇題德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
A.三維結(jié)構(gòu)式說
B.三子系統(tǒng)說
C.三要素說
D.三種道德教育觀
3.多項選擇題（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
A.前道德階段
B.好孩子定向階段
C.自律階段
D.樸素的利己主義定向階段
E.社會約定定向階段
4.多項選擇題下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
A.發(fā)展趨勢呈“U”型
B.發(fā)展趨勢為單調(diào)遞增
C.道德行為習(xí)慣總體水平偏高
D.道德行為習(xí)慣總體水平偏低
5.多項選擇題個體品德的心理形成過程包括（）
A.依從
B.認(rèn)同
C.信奉
D.學(xué)習(xí)
最新試題
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
題型：多項選擇題
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
實踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型：多項選擇題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
道德認(rèn)識是品德的根本屬性。
題型：判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
教育總是具有德育性。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。
題型：判斷題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題