A.短焦投影機(jī)
B.數(shù)字光路投影機(jī)
C.液晶顯示投影機(jī)
D.陰極射線管投影機(jī)
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A.DVD
B.書(shū)本
C.電視
D.投影片
A.計(jì)算機(jī)媒體
B.投影媒體
C.印刷媒體
D.幻燈媒體
A.f5.6，125
B.f11，125
C.f11，60
D.f8，60
A.個(gè)別化教學(xué)
B.補(bǔ)充式教學(xué)
C.主體式教學(xué)
D.示范式教學(xué)
A.印刷媒體
B.聽(tīng)覺(jué)媒體
C.視聽(tīng)媒體
D.視覺(jué)媒體
最新試題
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是（）
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）