A.個(gè)別化教學(xué)
B.補(bǔ)充式教學(xué)
C.主體式教學(xué)
D.示范式教學(xué)
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A.印刷媒體
B.聽(tīng)覺(jué)媒體
C.視聽(tīng)媒體
D.視覺(jué)媒體
A.硬盤(pán)
B.磁帶
C.存儲(chǔ)卡
D.光盤(pán)
A.存儲(chǔ)卡
B.磁帶
C.硬盤(pán)
D.光盤(pán)
A.視頻低頻信號(hào)
B.視頻中頻信號(hào)
C.圖聲分離信號(hào)
D.射頻信號(hào)
A.透明投影膠片
B.實(shí)物
C.活動(dòng)圖像
D.文字、圖片
最新試題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是（）
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類(lèi)教學(xué)媒體。
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）