單項(xiàng)選擇題視頻媒體比較適合與哪種類型學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)者（）？

A.言語(yǔ)和視覺
B.沉思和綜合
C.感覺與直覺
D.序列和活躍


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題知識(shí)領(lǐng)域教學(xué)中行為動(dòng)詞“說出”是哪個(gè)目標(biāo)層次（）。

A.應(yīng)用
B.模仿
C.獨(dú)立操作
D.了解

2.多項(xiàng)選擇題目前研究最深入、運(yùn)用最廣泛的基本合作學(xué)習(xí)方法主要有（）。

A.訓(xùn)練和實(shí)踐法
B.WebQuest
C.小組調(diào)查
D.共學(xué)式
E.學(xué)生小組學(xué)習(xí)

3.多項(xiàng)選擇題海涅克（RobertHeinich）等人概括了哪些與選擇和利用教學(xué)媒體相關(guān)的教學(xué)方法？（）

A.呈現(xiàn)法和演示法
B.發(fā)現(xiàn)法和問題解決法
C.個(gè)別指導(dǎo)和合作學(xué)習(xí)法
D.討論法和訓(xùn)練與實(shí)踐法
E.游戲法和模擬法

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)梅格的研究，教學(xué)目標(biāo)由（）組成。

A.四要素組成，即對(duì)象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)
B.ABCD四要素
C.對(duì)象、條件、標(biāo)準(zhǔn)
D.三要素組成，即行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)

5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)生組織方式的差異，可以把教學(xué)組織形式分為（）。

A.探究學(xué)習(xí)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.自主學(xué)習(xí)
E.班級(jí)授課

最新試題

相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型：判斷題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。

題型：判斷題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型：填空題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題