A.學(xué)術(shù)討論組
B.指導(dǎo)討論組
C.議題討論組
D.秩序漸進(jìn)組
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A.表達(dá)范疇
B.社會(huì)范疇
C.情感范疇
D.智力范疇
A.由組做出集體決定所導(dǎo)致的冒險(xiǎn)性要比個(gè)人決定的冒險(xiǎn)性更大
B.集體對(duì)失敗的責(zé)任通過(guò)個(gè)體來(lái)承擔(dān)
C.個(gè)體對(duì)失敗的責(zé)任由個(gè)體來(lái)承擔(dān)
D.無(wú)論集體或個(gè)體均不承擔(dān)失敗的責(zé)任
A.兩個(gè)或多個(gè)教師在一起計(jì)劃每一部分的教學(xué)內(nèi)容,講給指定的學(xué)習(xí)者
B.兩個(gè)教師與一位聽眾在一起對(duì)健康方面有興趣的問(wèn)題展開討論、講授
C.兩個(gè)或多個(gè)教師共同承擔(dān)一門課程的教學(xué),教學(xué)方法由各自決定
D.兩個(gè)或以上教師為同一群學(xué)生承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),以節(jié)約時(shí)間,減少開支
A.小組教學(xué)
B.個(gè)別輔導(dǎo)
C.咨詢
D.課堂講授
A.以達(dá)到目前的工作要求為目的
B.是有關(guān)證書的教育
C.是有關(guān)學(xué)位水平的教育
D.是一種長(zhǎng)期的,以提高個(gè)人素質(zhì)為主的教育
最新試題
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。