A、后印象畫派之父
B、現代繪畫之父
C、印象派之父
D、當代繪畫之父
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、閻立本
B、吳道子
C、張萱
D、張擇端
最新試題
本體性知識是教師所具有的特定的學科知識,如語文、數學、外語,這種知識量到了一定程度,就不再是影響學生學習質量的顯著因素。
我國古代以倫理道德教育為中心的“四書”“五經”、《千字文》、《三字經》,近代史上1904年《奏定學堂章程》中規(guī)定的包括動物、植物、礦物等學科的“格致”都屬于()。
教育目的社會價值取向的片面性或狹隘性,不僅直接影響教育多方面功能的發(fā)揮,而且也會助長社會發(fā)展的失衡性。當代教育目的社會價值取向的確立應處理好的關系是()。
教師在講授課文新的知識點前通常會對教學材料進行處理,使呈現的教學內容比學生想象的更精彩,以引發(fā)學生的興趣和提高學生的積極性。這種教學策略屬教材加工策略中的()。
學習一系列單字后,把學過的與未學過的單字隨機混在一起,并呈現給被試,要求被試辨認出學過的單字。這種檢查記憶效果的方法是對偶聯合法。
注意衰減理論假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前。
學習者每使用一次概念或者在新的豐富的情境中遇到同一概念,也就是概念的每一次具體化,都會使概念豐富。
規(guī)范學習是一種教學生“做人”的學習,它與學生“做事”的知識、技能學習迥然不同。規(guī)范學習的特點不包括()。
人本主義心理學家羅杰斯從心理的現象主義觀出發(fā),提出了自己的人格理論,認為人性本善,人具有一種自然成長的力量,人基本上是朝著成熟、社會化和自我實現的人格方向發(fā)展的。下列為羅杰斯的人格理論中最主要的結構概念的是()。
()是藝術作品的因于內而符于外的風貌,是藝術作品在整體上呈現出的具有代表性的面貌。