A、農(nóng)民
B、農(nóng)民家庭
C、推廣人員
D、推廣機(jī)構(gòu)
E、推廣人員及推廣機(jī)構(gòu)所處的生存空間
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A、新技術(shù)
B、新產(chǎn)品
C、新設(shè)備
D、新觀念
E、新信息
A、政治與法律環(huán)境
B、市場環(huán)境
C、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D、社會(huì)文化環(huán)境
E、農(nóng)村區(qū)域環(huán)境
A、發(fā)訊者
B、媒介
C、信息
D、途徑
E、收訊者
A、技術(shù)傳輸理論
B、雙向溝通理論
C、目標(biāo)團(tuán)體理論
D、系統(tǒng)論
E、創(chuàng)新擴(kuò)散理論
A、試驗(yàn)示范策略
B、雙向溝通策略
C、進(jìn)步農(nóng)民策略
D、于預(yù)溝通策略
最新試題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對(duì)介入推廣活動(dòng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌，并對(duì)一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時(shí)期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動(dòng)的總的描述。
（）就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是（）。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，提高素質(zhì)。