“公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。”對“公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)”作出重大貢獻的歷史人物是（）。
①達·伽馬
②玻利瓦爾
③麥哲倫
④哥倫布
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《獨立宣言》
B.《宅地法》
C.《1787年憲法》
D.《解放黑人奴隸宣言》
A.哥倫布
B.達伽馬
C.迪亞士
D.麥哲倫
A.英國
B.荷蘭
C.意大利
D.法國
A.促進了沿途地區(qū)的經濟文化交流
B.開始了世界一體化的進程
C.促進了資本主義的產生和發(fā)展
D.促進了歐洲、亞洲、非洲、美洲的交往
列表比較同類知識是學習歷史的重要方法。觀察下表，符合表格中空白處的正確選項是（）。
A.《蒙娜麗莎》
B.《神曲》
C.《哈姆雷特）
D.《最后的晚餐》
最新試題
貨幣不僅具有經濟價值，還蘊藏著一個國家豐富的文化和歷史信息。以下印有《漢謨拉比法典》石柱浮雕圖案的紙幣應是（）
公元2世紀，如圖中的①、②兩處是同時期的兩個國家。它們分別是（）
13世紀的意大利，城市教堂的建造一般由市政府領導，建造資金則由大行會募捐，教會人士也參與其中。教堂被教會稱為永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里則是城市美化的首要標志，稱為本城實力與威望之所寄。這反映出當時（）
“在西方民主政治中，妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象，它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段，以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價值取向?！毕铝惺穼嶓w現(xiàn)了這一觀點的是（）
經濟的發(fā)展和城市的復興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機構和教育內容。由此興起了（）
從下列圖示中可以得出的結論不包括（）
公元前8世紀，荷馬等古希臘詩人記錄、創(chuàng)作的神話故事中，最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界，三人通過抽簽來獲得他們各自的領地。材料反映了古希臘（）
如下圖為1870—1910年德國就業(yè)結構表（單位：%）。對其解讀正確的是（）
為了統(tǒng)治幅員廣闊的領土，亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法，保留了波斯帝國的行政制度。在地方設立行省，另設財政官負責該省賦稅。由此可見，亞歷山大帝國的擴張（）
從遵循“習慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”，使羅馬共和國的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”，在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是（）