單項選擇題用于檢查確定學生在學習中現(xiàn)有的知識水平,能力發(fā)展的評價()。
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
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1.單項選擇題試題難度是否適當將測驗的哪些質量指標均有影響()。
A.難度、區(qū)分度
B.效度、信度
C.信度、區(qū)分度
D.效度、難度
2.單項選擇題班級上課是教學工作中的()。
A.唯一的組織形式
B.基本的組織形式
C.輔助的組織形式
D.完善的組織形式
3.單項選擇題學生在教師指導下經(jīng)過自己思考探索所要掌握知識的方法叫()。
A.研究法
B.討論法
C.實驗法
D.演示法
4.單項選擇題教學中尤其可以培養(yǎng)學生自學能力的方法是()。
A.實驗法
B.讀書指導法
C.實習作業(yè)法
D.討論法
5.單項選擇題20世紀50年代后國外對課程進行了改革,其中主張用基礎性的的范例性知識武裝學生的教育家()。
A.贊可夫
B.布魯納
C.根舍因
D.巴班斯基
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
為避免重復學習內容耗費時間,中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題