A.年制度工作日=248天
B.月制度工作日=20.83天/月
C.月計薪天數(shù)=21.85天/月
D.日工資=月工資收入÷月計薪天數(shù)
E.小時工資=月工資收入÷（月計薪天數(shù)×8小時）
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A.設縣的市級勞動能力鑒定委員會
B.設區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會
C.不設區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會
D.設區(qū)的縣級勞動能力鑒定委員會
A.違規(guī)
B.違法
C.違約
D.刑事
A.勞動報酬
B.保險福利
C.勞動安全衛(wèi)生
D.集體合同的違約責任
A.評分法
B.點位法
C.點值法
D.評比法
A.格式評價標準
B.崗位評價標準
C.職業(yè)評價標準
D.效益評價標準
最新試題
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算，則薪酬調查內容應比較全面。
績效反饋時，既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調集體榮譽。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
對于基層員工，由于其文化基礎的限制，培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。