A.生態(tài)系統(tǒng)衰退指自然災(zāi)害或人類對自然資源過度以及不合理利用，而成的一系列生態(tài)惡化現(xiàn)象
B.它有兩個(gè)特點(diǎn)：一，結(jié)構(gòu)性更平衡；二，功能性喪失或降低
C.如果系統(tǒng)中某一要素或幾個(gè)要素發(fā)生劇烈變化都不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生態(tài)系統(tǒng)僅靠生產(chǎn)者、消費(fèi)者就能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)破壞，功能衰退，生物生產(chǎn)力下降
B.功能從單一到完善，生物多樣性，減少資源喪失
C.結(jié)構(gòu)從無序到有序，系統(tǒng)生產(chǎn)潛力衰退，功能衰退
D.結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡單，生物多樣性增加，生產(chǎn)力下降
A.家養(yǎng)的狗看到主人總是搖尾巴
B.人的手指觸及含羞草，它的葉子變‘害羞‘的聳拉下來
C.繁殖季節(jié)，公雞具有‘大紅冠子花外衣’來引誘母雞和它交配
D.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源就‘跳舞’，通知其他伙伴來采蜜
A.蜂王通過口腔分泌一種唾液產(chǎn)生的氣味招引來工蜂為自己服務(wù)
B.螞蟻在攻擊敵害時(shí)，分泌出蟻酸來麻痹敵害
C.螞蟻利用味覺和嗅覺進(jìn)行聯(lián)系，識別同窩螞蟻
D.蘭花產(chǎn)生與昆蟲類似的物質(zhì)吸引雄蜂傳遞花粉
A.這種信息是一種化學(xué)物質(zhì)
B.信息素只存在與植物之間
C.這種物質(zhì)能促進(jìn)植物的自身生長，還與環(huán)境發(fā)生微妙的作用
D.被昆蟲傷害的植物釋放的信息素召喚該取食者的天敵前來，這種信息對釋放者和接收者都有利，稱為同利信息素
A.生物與環(huán)境之間的化學(xué)信息
B.動植物之間是化學(xué)信息
C.動物之間的化學(xué)信息
D.植物之間的化學(xué)信息
最新試題
如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）
入射光線與鏡面的夾角為40度，轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角減小5度，則入射光線與反射光線的夾角為（）
某校新建一個(gè)噴水池，在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)：如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（）
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時(shí)，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）
聲波傳入人耳的順序是（）
如下圖所示，一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的光斑的移動方向（）
生活處處是科學(xué)，下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是（）
如圖所示，在一個(gè)空箱子中，一束光自P點(diǎn)發(fā)出，沿與鏡面成60°角射向平面鏡，經(jīng)0點(diǎn)反射后，在Q點(diǎn)形成一個(gè)亮斑。當(dāng)入射光線不變時(shí)，將平面鏡繞口點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°，則旋轉(zhuǎn)后經(jīng)平面鏡反射的光線將射向（）
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不正確的是（）
小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）