A.企業(yè)法人
B.機關(guān)法人
C.事業(yè)單位法人
D.公司法人
E.社會團(tuán)體法人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高師范院校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量
B.提高教師業(yè)務(wù)水平
C.加強在職幼兒園教師的繼續(xù)教育工作
D.嚴(yán)格實行幼兒園園長持證上崗、教師資格準(zhǔn)入制度
E.切實保障幼兒教師的合法權(quán)益
A.政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌
B.教育部門主管
C.有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合
D.社區(qū)各類幼兒園和家長共同參與
E.幼兒園與家庭互相配合
A.評價是一個持續(xù)的過程
B.評價包含已有的發(fā)展與潛在的發(fā)展
C.評價在真實情境的社會互動中進(jìn)行
D.評價過程中幼兒可以接受支持和援助
E.評價應(yīng)反映不同的變化和成長歷程
A.全面、正確地了解兒童
B.有效地選擇、組織教學(xué)內(nèi)容
C.創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境
D.有效引導(dǎo)學(xué)生開展游戲
E.注意兒童的自信心培養(yǎng)
A.正確認(rèn)識兒童與兒童的發(fā)展
B.注意兒童的情感表達(dá)方式
C.掌握兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律
D.平視兒童,在與兒童的交往和教育過程中研究兒童發(fā)展
E.注意兒童的自信心培養(yǎng)
最新試題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強,便于評價。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。