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A.古箏
B.揚(yáng)琴
C.笙
D.柳琴
A.斯克里亞賓
B.斯美塔那
C.科達(dá)伊
D.德沃夏克
A.奏鳴曲
B.圓舞曲
C.進(jìn)行曲
D.諧謔曲
A.《茶花女》
B.《卡門》
C.《魔笛》
D.《唐璜》
A.門德爾松
B.伯遼茲
C.李斯特
D.瓦格納
最新試題
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。