單項選擇題藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。
A.實踐性
B.全面性
C.表現性
D.準確性
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1.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯想和想象符合音樂基本特征并體現（）。
A.全面性
B.個性化
C.音樂感知能力
D.主張性
2.單項選擇題豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現能力。
A.表現欲
B.節(jié)奏感
C.自信心
D.積極性
3.單項選擇題在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
A.引導學生親近自然、感受生活
B.指導學生欣賞藝術作品感知世界
C.鼓勵學生情境中感知形象，迸發(fā)創(chuàng)意
D.要求學生必須運用藝術語言和方式表現自然美、社會美與科技美
4.單項選擇題第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內涵中的哪項內容？（）
A.審美感知
B.藝術表現
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
5.單項選擇題藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
A.單一性
B.綜合性
C.復雜性
D.創(chuàng)意性
最新試題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯想和想象符合音樂基本特征并體現（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現能力。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內容的好處是（）。
題型：單項選擇題
藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題