A.插話多
B.提問多
C.總結(jié)多
D.沉默
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A.行政區(qū)
B.社區(qū)居委會(huì)
C.工人居住區(qū)
D.教師居住區(qū)
A.一句兩問
B.標(biāo)準(zhǔn)不一
C.存在暗示
D.同一標(biāo)準(zhǔn)
A.一句兩問
B.含義模糊
C.存在暗示
D.偏袒傾向
A.分類互斥
B.含義模糊
C.存在暗示
D.偏袒傾向
A.自然
B.正常
C.特殊
D.暫時(shí)
最新試題
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
在定義總體時(shí)，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
對(duì)訪問員的考察，最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
簡述問卷題目的總體布局原則。
在技術(shù)報(bào)告中，對(duì)調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長度可在（）之間。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。