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填空題根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從（）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。

1.填空題提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（）為教學(xué)主線，通過具體的（）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。

2.填空題五種不同類型的切分節(jié)奏：（）。

3.填空題《卡門序曲》的作者是（），《合唱交響曲》的作者是（）。

4.填空題三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（），以三音為低音時叫（），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（）標記，以五音為低音時叫（），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（）標記。

5.填空題五連音是將基本音符分成均等的（）來代替基本劃分的（）。