A、職業(yè)選擇期
B、職業(yè)適應期
C、職業(yè)轉行期
D、職業(yè)衰退期
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A、尊重所有人的人權和人格尊嚴
B、不將自己的價值觀強加于他人
C、對自己有清醒的認識、能承受壓力
D、自信而自滿
A、理智型
B、情緒型
C、意志型
D、理智--意志型
A、通過各種態(tài)度表現(xiàn)出來
B、通過作息、飲食習慣表現(xiàn)出來
C、通過情緒表現(xiàn)出來
D、通過認識心理特點表現(xiàn)出來
A、有趣→樂趣→志趣
B、有趣→志趣→樂趣
C、樂趣→有趣→志趣
D、樂趣→志趣→有趣
A.薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
B.格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
C.施恩職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
D.金斯伯格職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
最新試題
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
分階段面試分為()。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()