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A.選擇階段——行動(dòng)階段——贊賞階段
B.贊賞階段——選擇階段——行動(dòng)階段
C.行動(dòng)階段——選擇階段——贊賞階段
D.選擇階段——贊賞階段——行動(dòng)階段
A.認(rèn)識(shí)到不良情緒不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的
B.情緒困擾得不到緩解是因?yàn)樽约喝员3诌^(guò)去的非理性信念
C.只有改變自己的非理性信念,才能消除情緒困擾
D.不良情緒的來(lái)源是社會(huì)動(dòng)蕩和變革造成的
A.內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值、外在報(bào)酬
B.內(nèi)在價(jià)值、外在價(jià)值、內(nèi)在報(bào)酬
C.內(nèi)在價(jià)值、內(nèi)在報(bào)酬、外在報(bào)酬
A.合理情緒療法
B.自我激勵(lì)法
C.自我安慰法
D.適度宣泄法
A.建立自信、正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)、正確對(duì)待挫折
B.建立自信、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能、正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)
C.正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、正確對(duì)待挫折
D.正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能、勇于獨(dú)立思維
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。