A.用STAR方法簡述當時的情勢、任務、成就和結(jié)果
B.簡單說明時間、地點、角色類型和結(jié)果
C.簡單說明事件結(jié)果和成敗原因
D.詳細說明背景、意義、過程、結(jié)果和原因
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A.當然,我是一個品學兼優(yōu)的好學生
B.從學習成績上看,我絕對是好學生
C.從校園活動上看,我的貢獻,應該算是好學生
D.好學生的定義比較復雜,我屬于全面發(fā)展+專項特長
A.你大學階段最大的遺憾是什么
B.你一般都能完成自己設定的目標嗎
C.你怎樣定義成功
D.領(lǐng)導開會布置任務,要求你做你不愿意做的事,你會怎么做
A.你的家人支持你異地求職嗎
B.你如何看待職場新人頻繁加班出差這個現(xiàn)象的
C.在團隊中,通常你的角色是什么
D.你經(jīng)歷過的最大挑戰(zhàn)是什么,如何跨越的
A.你最大的優(yōu)缺點分別是什么
B.在學校你最不喜歡的課程是什么、為什么
C.你取得的最大成功和遭遇過的最大挫折是什么
D.你有沒有想過繼續(xù)深造
A.回答問題前,用三秒以內(nèi)的時間沉默思考
B.小心地嚼口香糖去除口氣
C.坐滿椅子
D.飄忽不定的眼神
最新試題
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)的含義包括()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。