A.由國家教育部印制，并由教育部授權(quán)各省（直轄市、自治區(qū)）主管普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)
B.只有列入國家或省畢業(yè)生就業(yè)方案的普通高等學(xué)校畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)到證件
C.畢業(yè)生據(jù)此調(diào)轉(zhuǎn)檔案戶口和組織關(guān)系
D.結(jié)業(yè)生不能申領(lǐng)
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A.到用人單位辦理解約退函
B.回學(xué)校提交退函并補(bǔ)辦推薦表和協(xié)議書
C.已獲得就業(yè)報(bào)到證的畢業(yè)生，向?qū)W校索取“同意改派證明”
D.不論何時違約，均自行協(xié)調(diào)公安戶籍部門和檔案保管部門調(diào)動戶口檔案
A.要向單位如實(shí)講明原因，取得諒解，不影響校企合作和后續(xù)畢業(yè)生簽約
B.及時交接相關(guān)工作，防止或減少給用人單位造成的工作損失
C.口頭告知部門領(lǐng)導(dǎo)后，不再與用人單位聯(lián)系
D.協(xié)商取得解除協(xié)議的書面證明文件
A.堅(jiān)持公開、公平、公正和誠實(shí)守信原則填寫
B.畢業(yè)生對用人單位的要求，可在“畢業(yè)生對用人單位約定”一欄注明，雙方簽字蓋章
C.用人單位對畢業(yè)生的要求，可在“用人單位對畢業(yè)生的約定”一欄注明，雙方簽字蓋章
D.雙方如有升學(xué)、學(xué)位、外語等級及計(jì)算機(jī)等級、履行合同年限、工資待遇等其他約定，必須在備注內(nèi)說明，無需簽字蓋章
A.產(chǎn)生于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，統(tǒng)一分配調(diào)劑畢業(yè)生就業(yè)資源的需要，沿用至今
B.作為就業(yè)協(xié)議書的附件，供各地市人社局及相應(yīng)主管部門審批引進(jìn)的存檔資料
C.可用于部分國外院校留學(xué)申請
D.可作為簡歷投遞使用
A.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件
B.有關(guān)納稅證明
C.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證
D.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
一個人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價值的特點(diǎn)。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時間的過程。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。