A、大單位小單位各有優(yōu)勢(shì)
B、學(xué)歷越高能力越強(qiáng)
C、學(xué)歷主要代表學(xué)習(xí)能力
D、求職只進(jìn)大單位
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A、待遇第一
B、兩者兼顧
C、坐等機(jī)遇
D、藐視待遇
A、專業(yè)指向職業(yè)
B、同一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè)
C、專業(yè)數(shù)遠(yuǎn)大于職業(yè)數(shù)
D、兩者無(wú)關(guān)
A.智力是能力的基礎(chǔ)
B.能力是智力的表現(xiàn)形式
C.高智商者必定能力強(qiáng)
D.職業(yè)能力強(qiáng)的人必定高智商
A、興趣是人們從事某項(xiàng)活動(dòng)的積極情緒狀態(tài)
B、興趣可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃啡?br />
C、興趣影響績(jī)效
D、興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境
A、就業(yè)主體意識(shí)
B、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)
C、能力本位意識(shí)
D、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。