A、就業(yè)主體意識(shí)
B、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)
C、能力本位意識(shí)
D、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
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A、15%
B、25%
C、35%
D、45%
A、就業(yè)觀念
B、就業(yè)政策
C、就業(yè)技巧
D、就業(yè)心理
E、職場(chǎng)適應(yīng)
A、一頁(yè)為佳
B、如果兩頁(yè)第二頁(yè)要超過(guò)23
C、多多益善
D、兩頁(yè)以上
A.總是主動(dòng)握手
B.握住一分鐘以上
C.中指朝上
D.有一定力度
E.握手時(shí)保持目光接觸
A、企業(yè)文化、用人標(biāo)準(zhǔn)
B、成立時(shí)間、員工數(shù)量與結(jié)構(gòu)
C、負(fù)責(zé)人、資本額、營(yíng)業(yè)額
D、產(chǎn)品、關(guān)系企業(yè)、人事制度
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
以下屬于多元智能理論的是()
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()