A、3—6歲
B、0—3歲
C、1—3歲
D、2—6歲
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A、重點(diǎn)保護(hù)
B、精心養(yǎng)護(hù)，并在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中融合教育
C、精心呵護(hù)
D、盡早教育
A、電報(bào)句階段→單字句階段→簡(jiǎn)單句階段→復(fù)合句階段
B、單字句階段→簡(jiǎn)單句階段→復(fù)合句階段→電報(bào)句階段
C、單字句階段→電報(bào)句階段→簡(jiǎn)單句階段→復(fù)合句階段
D、簡(jiǎn)單句階段→復(fù)合句階段→單字句階段→電報(bào)句階段
最新試題
嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含（）。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官，是在（）
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來(lái)往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。