A、0-6個(gè)月
B、7個(gè)月至1歲
C、1歲1個(gè)月至1歲6個(gè)月
D、1歲7個(gè)月至2歲
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A、3個(gè)月
B、4個(gè)月
C、5個(gè)月
D、6個(gè)月
A、語(yǔ)言領(lǐng)域
B、動(dòng)作領(lǐng)域
C、社會(huì)領(lǐng)域
D、自理領(lǐng)域
A、主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)
B、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)
C、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)
D、主語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)
A、面對(duì)面的示范
B、反復(fù)多次
C、刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音
D、用規(guī)范的語(yǔ)言
A、優(yōu)美的語(yǔ)言、柔和的聲音
B、復(fù)雜的語(yǔ)言、生硬的聲音
C、生動(dòng)的語(yǔ)言、溫柔的聲音
D、簡(jiǎn)單的詞匯、響亮的聲音
最新試題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐