A.學(xué)習(xí)者更容易張揚個性
B.學(xué)習(xí)者的扮演意識減弱
C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格能得到重返的發(fā)揮
D.學(xué)習(xí)者從眾和服從權(quán)威的心理在減弱
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A.將問題用幻燈片打在屏幕上,有針對性的提問中下等學(xué)生
B.教師口述問題,隨機抽查學(xué)生
C.將問題打在屏幕上,讓學(xué)生自由發(fā)言
D.將問題用幻燈片打在屏幕上,由針對性的提問中上等學(xué)生
A.認知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
B.動作技能領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
C.情感淋浴教學(xué)目標(biāo)
D.其他
A.學(xué)生自定步調(diào)進行學(xué)習(xí)
B.真是多媒體教學(xué)的優(yōu)越性、表現(xiàn)力
C.通過課前收集和課中運用的方式,更好的體現(xiàn)了教學(xué)來源于生活
D.展現(xiàn)教學(xué)媒體的可控性
A.隨機進入
B.自主學(xué)習(xí)
C.拋錨式
D.合作式
A.編輯
B.插入
C.文件
D.格式
最新試題
在21世紀(jì)課堂中,人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述?()
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時,應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素?()
21世紀(jì)評價實踐顯示:()
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動,下列正確的描述是:()
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是()。
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中,鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動?()
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是()。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況,并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”?()
運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是:()。
下面哪些屬于評價目標(biāo)?()