A.價值性
B.差異性
C.難以模仿性
D.組織化
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A.有效性
B.差異性
C.獨特性
D.實用性
A、自我介紹語速適中
B、謙虛的介紹自己的經(jīng)歷等
C、回答對方問題是平視對方面部
D、運用新穎流行語言回答問題
E、結(jié)束時退出房間并說謝謝
A.提出的問題必須是高質(zhì)量的，且沒有歧義
B.專家數(shù)量不超過30個
C.不需要提供給專家信息和材料，由專家自行調(diào)查和預測
D.專家的主觀估計數(shù)字（提供了依據(jù)）可以作為參考
E.專家不需要匿名
A.工作識別
B.工作分析日期
C.工作概要
D.履行職責
E.工作規(guī)范
A.功利，封閉，靜止的邊際職能
B.通過組織整體戰(zhàn)略上履行具體職能
C.被動反應操作式的管理
D.主動開發(fā)型管理
E.強調(diào)自我控制與主張承諾
最新試題
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）