A.提出的問(wèn)題必須是高質(zhì)量的，且沒(méi)有歧義
B.專(zhuān)家數(shù)量不超過(guò)30個(gè)
C.不需要提供給專(zhuān)家信息和材料，由專(zhuān)家自行調(diào)查和預(yù)測(cè)
D.專(zhuān)家的主觀估計(jì)數(shù)字（提供了依據(jù)）可以作為參考
E.專(zhuān)家不需要匿名
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A.工作識(shí)別
B.工作分析日期
C.工作概要
D.履行職責(zé)
E.工作規(guī)范
A.功利，封閉，靜止的邊際職能
B.通過(guò)組織整體戰(zhàn)略上履行具體職能
C.被動(dòng)反應(yīng)操作式的管理
D.主動(dòng)開(kāi)發(fā)型管理
E.強(qiáng)調(diào)自我控制與主張承諾
A.公式簡(jiǎn)介
B.工作性質(zhì)或內(nèi)容
C.應(yīng)聘者應(yīng)具備的資格條件
D.聯(lián)系方式
E.公司提供的薪酬福利
A、組織內(nèi)部無(wú)法提供優(yōu)質(zhì)人選
B、較低的崗位的招聘
C、管理崗位的招聘
D、組織有穩(wěn)定發(fā)展戰(zhàn)略并且空缺職位不重要
E、技術(shù)崗位招聘
A、培訓(xùn)
B、教育
C、面試
D、開(kāi)發(fā)
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）