A.家庭環(huán)境
B.幼兒園環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.大眾傳媒
E.同輩群體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我認(rèn)知感加強(qiáng)
B.幼兒活動(dòng)的獨(dú)立性逐漸加強(qiáng)
C.自我評(píng)價(jià)進(jìn)一步發(fā)展
D.幼兒自我意識(shí)的形成
E.對(duì)權(quán)威的認(rèn)知與服從
A.比較客觀性
B.復(fù)述成人的評(píng)價(jià)
C.自己的評(píng)價(jià)見(jiàn)解
D.效果評(píng)論
A.社會(huì)性
B.環(huán)境性
C.行為性
D.生理性
最新試題
評(píng)價(jià)法是社會(huì)測(cè)量法中最主要的、最常用的一種方法。
父母和教師經(jīng)常為不愿與他人分享的幼兒感到生氣，但是智力成熟對(duì)幼兒學(xué)會(huì)分享具有重要作用。由于幼兒不能協(xié)調(diào)自己與客體的關(guān)系，加上缺之經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在思維時(shí)總是把注意力集中在自己的愿望、需要、動(dòng)作上，形成了特有的自我中心思維。
日常言語(yǔ)評(píng)價(jià)從本質(zhì)上說(shuō)是一種實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，即教師在與兒童相處的過(guò)程中，對(duì)兒童的社會(huì)性言語(yǔ)的行為進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)。
兒童生活中的每一件事情都可以成為教育的內(nèi)容。
考慮幼兒家庭教養(yǎng)狀況，選擇有效的指導(dǎo)方法。如某些幼兒在家中常受父母責(zé)備而得不到關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，若要糾正其不良行為，則宜用正強(qiáng)化法，多鼓勵(lì)幼兒樹立信心去克服不良行為。
科學(xué)區(qū)是兒童觀察，探索自然奧秘所設(shè)立的區(qū)域，不同年齡段投放的材料也有所區(qū)別?？茖W(xué)區(qū)也蘊(yùn)含著重要的社會(huì)教育因素。
一個(gè)社會(huì)性教育主題的目標(biāo)可以從社會(huì)認(rèn)知積累、社會(huì)情感培養(yǎng)、社會(huì)性行為發(fā)展等幾方面去拓展。
幼兒在被同伴拒絕后發(fā)脾氣，在母親走后哭泣，這屬于需要指導(dǎo)幫助的行為問(wèn)題。
參觀法，實(shí)踐法，行為練習(xí)法是學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要方法。
社會(huì)教育具有潛移默化和隱性影響的特點(diǎn)。教師應(yīng)有目的有計(jì)劃的策劃區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，并通過(guò)投放適宜的材料來(lái)引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。