A.要正確認(rèn)識(shí)和把握教育和自我教育的關(guān)系
B.要注意通過各種方式引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的自我教育
C.要注重對(duì)自我教育的培養(yǎng)和指導(dǎo)
D.應(yīng)該以受教育者的自我教育為主
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A.德育地位強(qiáng)化現(xiàn)象
B.德育地位弱化現(xiàn)象
C.道德教育深入化
D.德育工作的獨(dú)立化現(xiàn)象
A.要注意培養(yǎng)和建設(shè)良好的班集體
B.要善于通過集體教育學(xué)生
C.抓好個(gè)別教育并通過個(gè)別教育來鞏固和發(fā)展班集體
D.發(fā)揮集體的巨大的教育功能
A.要注意多種原則綜合運(yùn)用
B.要有靈活的教育藝術(shù)
C.要不斷深化對(duì)德育原則的認(rèn)識(shí)
D.要有高度的教育責(zé)任感
A.教化之性
B.教養(yǎng)之性
C.陶冶之性
D.提升之性
A.“備教材”
B.“備學(xué)生”
C.“備方法”
D.“備模式”
最新試題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。